阿隆的 EMS 部落

今年再次被詢問是否可以擔任救護義消的課程負責人

其實個人是很喜歡救護教學的
所以這一次也欣然接受
很多人問我課程是怎麼編排的
其實我也很大方直接說
啊就每一年都會有TP複訓啊
把一些新知整理一下
適合給T2的就變成T2複訓的課綱
前一年T2的課綱再修改一下就變成T1的啦！
只要加入一些局的新政策政令宣達、時事案例教育、救護新知等
最後再找幾位同仁明查暗訪一下
詢問想要加強哪方面的學識與技能
就很容易完成基礎的課程編排了

但～
救護訓練被訓練的人就只有是學員嗎？
今年的救護義消複訓我刻意找新人助教來帶

霸道教官是我
然後就產生了今年的助教
接著就是任務分配

助教們也乖乖的上繳功課

果然～
每位助教都上傳了精美的PPT
其實我都有認真審視
接著我問了一個問題
救護義消們對於這一些技術是「不會」還是「不熟」？

然後我大概花了幾十分鐘設計的一下闖關模式來「玩」

上課前我交代完上課流程後
例如我上到止血包紮就cue止血包紮小組出來示範教學
然後
助教們自己再開一個小會
不打擾是我的溫柔

你問我PPT？
T1複訓是要用什麼PPT啦
我問助教：「PPT是你們自己做的還是借來的？」
助教們：「當然是自己做的！」
我：「那就沒問題啦，你已經記在腦海裡了！接下來就是把它講出來～」

初次上台
麥克風拿不好、位置站不好是正常的
我也就適時的拉著助教走位
但甚少打斷他們的講述

最後是我設計的闖關模式

這是一個講求效率的年代
翻轉教育
楊翔文：
「憑什麼要已經都會的人浪費時間陪需要加強的人，
經過評測沒問題就可以先離開，
教官也才有更多時間focus在需要加強的人身上！」

要怎麼確保每個人都有練習到
除了找小組長之外
我的助教是關主
操作通過的就打勾
為了避免學員自己打勾
關主還要蓋印章

最後闖關完才能來跟我掃筆試 QR Code 
考完試才有成績
有考試的都會有雲端紀錄
我也就能確認誰有完成測驗甚至沒有早退

最後當然免不了一邊整理教具一邊與助教們的課後討論

以上就是我今年的救護複訓的日常

最後附上我們可愛的救護義消照片